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对外汉字教学文化内涵的引入

出自: 2017年第11期
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  摘 要:汉字是汉语学习的瓶颈,也是汉语教学的难点,这是我们每个对外汉语人需要面对的现实,因此本文通过汉字教学的研究现状和教学现状入手,对比教学对象的不同,提出汉字文化教学的方法。

  关键词:研究现状;教学现状;文化教学策略;文化教学的意义

  一、研究现状

  杨琳《汉字形义与文化》的前言中提到:汉字是表意体系的文字,它的构造是有根据的、有规律可循的,含义也部分体现在形体上,了解一些构造方面即造字法的知识,汉语学习可以收到事半功倍的效果,结合本民族文化的学习,使学习过程更加有趣,有利于加深记忆,也会对汉字的理解更加深刻。王贵元在《汉字与历 ……阅读全文

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